La importancia de recuperar la memoria documental en las Escuelas Normales de México estriba en valorar los contenidos, alcances y fortalezas que ofrece una cultura pedagógica donde la historia es entendida como un pasado lleno de
vitalidad, un pasado/presente, colocado en coordenadas de una justicia curricular para construir una nueva mirada a la formación del sujeto docente en México y Latinoamérica.