{"id":555,"date":"2023-06-27T23:15:44","date_gmt":"2023-06-27T23:15:44","guid":{"rendered":"https:\/\/cimemorianormalismo.com.mx\/?page_id=555"},"modified":"2023-06-27T23:56:12","modified_gmt":"2023-06-27T23:56:12","slug":"resena-escuela-normal-rural-gral-matias-ramos-santos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cimemorianormalismo.com.mx\/index.php\/resena-escuela-normal-rural-gral-matias-ramos-santos\/","title":{"rendered":"Rese\u00f1a: Escuela Normal Rural \u201cGral. Mat\u00edas Ramos Santos\u201d"},"content":{"rendered":"
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La escuela Normal Rural \u201cGral. Mat\u00edas Ramos Santos\u201d de San Marcos, Loreto, Zacatecas, inicia funciones en su actual ubicaci\u00f3n el 3 de septiembre de 1933, cuenta con 90 a\u00f1os ininterrumpidos de formaci\u00f3n de maestros rurales en el sureste\n zacatecano. Los antecedentes de esta hist\u00f3rica instituci\u00f3n, se remontan al proyecto que surge a la sombra de la revoluci\u00f3n mexicana de 1910. Comparte su origen con el naciente subsistema de Normales Rurales (NR) emergente a partir\n de 1922.   <\/p>\n

El presidente Plutarco El\u00edas Calles construy\u00f3 entre 1924-1926 varias escuelas para la formaci\u00f3n de maestros rurales, entre ellas la de San Juan del R\u00edo, Quer\u00e9taro. En esta latitud se fund\u00f3 el primero de febrero de 1926 la NR gracias\n al empe\u00f1o decidido de sus vecinos. El lugar limit\u00f3 con la capital estatal. Logr\u00f3 mantener una matr\u00edcula de 33 estudiantes. Su fundaci\u00f3n fue producto de condiciones experimentales de un modelo formativo de maestros destinados a atender\n la realidad social del campo mexicano, en escuelas-internado para hijos de campesinos. <\/p>\n

La administraci\u00f3n de la NR de San Juan del R\u00edo se desenvolvi\u00f3 entre dificultades y tropiezos bajo la direcci\u00f3n del Profr. Mart\u00edn V. Gonz\u00e1lez. El Jefe de Misiones Culturales y orientador pedag\u00f3gico de la Escuela Rural Mexicana, el maestro\n Rafael Ram\u00edrez -despu\u00e9s de varios se\u00f1alamientos- dictamin\u00f3 que el cambio de \u00e9sta era necesario a un lugar m\u00e1s favorable (AGN, 1929) y obedec\u00eda a que la regi\u00f3n no correspond\u00eda a la categor\u00eda del plantel. Quer\u00e9taro no fue suelo f\u00e9rtil\n para sembrar la semilla de la escuela nueva; su traslado era inminente <\/p>\n

En 1927 Alfredo E. Uruchurtu, Oficial Mayor de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) aval\u00f3 la petici\u00f3n del gobernador de Zacatecas, Fernando Rodarte para contar con una escuela de este tipo en la entidad (AGN, 1927), gesti\u00f3n mantenida\n con ah\u00ednco por Alfonso Medina -conocido como el Zapata de Zacatecas-. Es as\u00ed como se toma la decisi\u00f3n el 19 septiembre de 1929 de reubicar la NR queretana, y llevarla a un nuevo destino. Finalmente, el 5 de febrero de 1930 Zacatecas\n recibi\u00f3 las pertenencias, a 15 alumnos que terminar\u00edan sus estudios en la entidad y algunos trabajadores provenientes de la extinta NR de Quer\u00e9taro en la estaci\u00f3n ferroviaria de R\u00edo Grande. El profesor Manuel Bautista Reyes,<\/p>\n

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primer director en la sede zacatecana, mand\u00f3 colocar una leyenda en el frontispicio del nuevo edificio escolar que marcar\u00eda su principal orientaci\u00f3n: \u201cPueblo, entra, \u00e9sta es tu casa\u201d (Zacatecas, 1971). <\/p>\n

En 1931 se gradu\u00f3 la primera generaci\u00f3n de maestro rurales en tierras zacatecanas, compuesta por once alumnos: cuatro mujeres y siete hombres. Al a\u00f1o siguiente aument\u00f3 su matr\u00edcula a 68 estudiantes: 40 hombres y 28 mujeres, originarios\n de Durango, Aguascalientes y Zacatecas. La SEP cubr\u00eda 60 becas, el resto las gestion\u00f3 el director.<\/p>\n

La escuela era sencilla, estructuralmente d\u00e9bil con constantes aver\u00edas y derrumbes, inmersa en un conflicto pol\u00edtico entre militantes del Partido Laborista (PL) y del Partido Nacional Revolucionario (PNR) que hac\u00edan incierto su\n futuro en esa regi\u00f3n. El 21 de febrero de 1933, durante su tercer a\u00f1o de vida, la NR de R\u00edo Grande recibi\u00f3 una carta del Departamento de Ense\u00f1anza Agr\u00edcola y Normal Rural -\u00f3rgano administrador de las NR-, en \u00e9sta, Manuel Mesa Andraca,\n Jefe del departamento, pide al Director un informe respecto a las posibilidades (edificios, tierras de riego y temporal, demograf\u00eda campesina) en R\u00edo Grande para transformarla en Regional Campesina -proyecto educativo rural cumbre\n del cardenismo-, teniendo en cuenta los elementos de que dispone en la actualidad y de los que pudiera obtenerse para llevar a cabo dicho proyecto (AGN, 1933). <\/p>\n

Enterado del proyecto propuesto por la SEP de transformaci\u00f3n de Normales Rurales a Regionales Campesinas, el gobernador Gral. Mat\u00edas Ramos Santos y el director de la Direcci\u00f3n Federal de Educaci\u00f3n en la entidad, Jacinto Maldonado,\n comunicaron a la SEP que pose\u00edan un lugar con las condiciones necesarias para la nueva instituci\u00f3n en una sede distinta: la ex hacienda de San Marcos, en la regi\u00f3n de Bimbaletes, al sureste de la entidad. <\/p>\n

Respecto a las tierras que tendr\u00eda para cultivo, informaron que contaba con una zona de protecci\u00f3n de 100 hect\u00e1reas de terreno de riego, de \u00e9stas 15 eran de frutales, y contaba con agua propia, almacenamiento acu\u00edfero distribuido en\n dos presas. La mayor excede por mucho el valor que se hab\u00eda fijado por la finca y zona de protecci\u00f3n. Su cortina no es menor a 250 metros de ancho por 70 u 80 de alto y una extensi\u00f3n de varios kil\u00f3metros (AGN, 1933). A\u00f1o con a\u00f1o\n llenaba su capacidad, con ello se logran rendimientos productivos en las tierras de la zona perif\u00e9rica. <\/p>\n

Adem\u00e1s, -se\u00f1alaba- en los terrenos sobresale, airosa, una finca en magn\u00edfico estado: la casa grande. La fachada es de cantera color ocre. La conforman amplios departamentos yenormes pasillos, capaces de albergar c\u00f3modamente una cantidad\n entre 150 y 200 estudiantes. Previendo las condiciones sociales, identifican un ambiente positivo para la Escuela Regional Campesina, y lo que representa pol\u00edticamente. A su alrededor habitan por lo menos cinco mil campesinos propietarios,\n clasificados en tres grupos: ejidatarios, parcelarios y peque\u00f1os propietarios, con un m\u00ednimo de ocho hect\u00e1reas cada uno. <\/p>\n

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El 18 de agosto de 1933 las autoridades federales avisan al director Manuel Mesa Andraca, que la decisi\u00f3n hab\u00eda sido tomada, la NR pasar\u00eda del norte al sureste del estado, de R\u00edo Grande a San Marcos. <\/p>\n

El domingo 3 de septiembre, luego de un viaje sin mayores novedades, 80 alumnos, acompa\u00f1ados de sus maestros, son recibidos por el barullo de campesinos del Valle de Loreto (Morales, 2018, p\u00e1g. 163). Campesinos de todo el baj\u00edo -con\n poca presencia de lugare\u00f1os de San Marcos-, con sencillos carretones (Bravo, 2007), otros con algunos burros y caballos, o simplemente con su fuerza de voluntad, recogieron a los nuevos inquilinos, los estudiantes en su mayor\u00eda hicieron\n caminando el primer recorrido de la estaci\u00f3n de tren Loreto a la nueva morada en la ex hacienda de San Marcos. Sorpresa y entusiasmo les desprende a los nuevos inquilinos, la doble alameda de m\u00e1s de un kil\u00f3metro de extensi\u00f3n, intercalada\n de frondosos fresnos, cultivada y llena de vida celosamente por la hacienda.<\/p>\n

Su llegada al sureste Zacatecano convirti\u00f3 a la NR en la instituci\u00f3n educativa m\u00e1s importante fuera de la capital, no pocos la conocieron como la Atenas Cultural del sureste, r\u00e1pido se nutri\u00f3 de j\u00f3venes de los municipios colindantes\n e incluso de diversos estados de la rep\u00fablica. A partir de 1934 es transformada de Normal Rural a Regional Campesina (AHENRGMRS, 1934). El t\u00e9rmino \u201cregional\u201d obedece al rango de su acci\u00f3n que, alcanza los 200 km a la redonda; \u00e9sa\n es su zona de influencia y por ello la llaman la Regional Campesina del Centro; su campo de experimentaci\u00f3n fueron los estados de Aguascalientes y Zacatecas, de manera especial sus poblados y sus escuelas. <\/p>\n

Quien fuera director de la NR en 1953, el Profr. Jos\u00e9 Santos Vald\u00e9s le asigna el nombre de su gestor, el general Mat\u00edas Ramos a la transformada -nuevamente- en NR durante el gobierno de Manuel \u00c1vila Camacho. La Escuela Normal Rural\n \u201cGral. Mat\u00edas Ramos Santos\u201d representa tres sedes: San Juan del R\u00edo, Quer\u00e9taro; R\u00edo Grande y San Marcos, Zacatecas, una instituci\u00f3n; tres periodos y un proceso. Una historia en tres momentos, 1926, 1930 y 1933. <\/p>\n

Hoy son atendidos cerca de 540 estudiantes (mujeres y hombres) por 52 docentes en la NR zacatecana. Escuela que manifiesta una noble y generosa historia que ha entregado cerca de cinco mil maestros rurales procedentes no s\u00f3lo del estado\n de Zacatecas, sino de otros como: Coahuila, Durango, Chihuahua, Baja California, Aguascalientes, San Luis Potos\u00ed, Nuevo Le\u00f3n, Nayarit, Jalisco, Guerrero, Puebla, Estado de M\u00e9xico, Colima, Oaxaca, Quer\u00e9taro, Morelos, Hidalgo, Tamaulipas,\n Michoac\u00e1n, Tlaxcala, Veracruz, Yucat\u00e1n, Quintana Roo. Diseminados por la geograf\u00eda nacional, caracterizados por el profundo sentido de responsabilidad y sensibilidad social; de sus aulas han egresado destacados acad\u00e9micos, pol\u00edticos\n (en todos niveles: presidentes municipales, diputados locales y federales, senadores, gobernadores), luchadores sociales y sindicalistas, promotores de las artes pl\u00e1sticas, maestros rurales entregados a un esfuerzo com\u00fan, educar\n por cada rinc\u00f3n de M\u00e9xico.<\/p>\n

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